2.პროექტის მთავარი იდეა : მოსწავლეები გაეცნობიან სამართლის საკითხებს შუა ს-ების საქართველოში და შეადარებენ დღეს არსებულ სამართლის კრებულებს.
3.პროექტის აქტუალობა: სამართლებრივი საკითხები ყოველთვის აქტუალურია, მოითხოვს გადახედვას და განახლებას.
4.პროექტის მიზნები: მოსწავლეები გაეცნობიან ძველი და ახალი დოკუმენტების რამდენიმე ნიმუშის და შეადარებენ მათი შექმნის აქტუალობას ღეს არსებულ სამართლის დოკუმენტებთან.
5.მონაწილეთა ასაკი: 15- 16 წელი
6.პროექტის ვადები: 3 კვირა
7.მოსალოდენი შედეგები: პროექტი ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა გათვიცნობიერებას სამართლის მნიშვნელობაში, ჩამოუყალიბდებათ საკუთარი პასუხისმგებლობის განცდა,შეეცდებიან გასცენ პასუხი საკვანძო შეკითხვას: "რატომ არის საჭირო სამართლის ნორმები ?"
8.პროექტიასათვის საჭირო რესურსები: შესაბამისი ლიტერატურა, კომპიუტერი, პროექტორი.
9. პროექტის მსვლელობა: პროექტში ჩართული მოსწავლეები დაიყოფიან ჯგუფებად, დაინაწილებენ შესაძლებლობების შესაბამისად დავალებებს,მოიძიებენ თემის ირგვლივ ინფოემაციას, გადაიღებენ ფოტოებს,ჩაატარებენ გამოკითხვას.
10.საგანთა კავშირი./ ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით: ისტორია, სამოქალაქო განათლება.
11.პროექტის ხელმძღვანელი: ნესტანი ცერცვაძე.
12.ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა:nestanicercvadze29@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი:
პროექტის შეფასების რუბრიკა
შედეგები
|
1-3
|
4-5
|
6-7
|
8-10
|
შესავალი
|
არ არის საინტერესო
|
ნაწილობრივ საინტერესოა
|
საინტერესოდ
მიიქცია აუდიტორიის ყურადრება
|
სწორად არის ჩამოყალიბებული შესავალი და დააინტერესა აუდიტორია
|
თემის გასაგებად
წარმოდგენა
|
არ არის თანმიმდევრული საუბარი
|
განმარტებებს მოითხოვს
|
ლოგიკურადაა წარმოდგენილი , მცირედ შენიშნვნებს ითხოვს.
|
თემა ლოგიკურადაა აგებული, დაცულია თემის შინაარსი და საკითხები ნათელი
და გასაგებია
|
დასკვნები
|
არ არის გაკეთებული
|
იწყებს თავმოყრას თემისას, მაგრამ ვერ ასაბუთებს
|
ლოგიკურად და კარგად არის ჩამოყალიბებული
|
ლოგიკურია და ამომწურავი.გამოყენებულია არგუმენტები,გაკეთებულია განმარტებები
|
თვალსაჩინოების
გამოყენება
|
არ იყენებს
|
იყენებს ,არა თანმიმდევრულად
|
იყენებს,მხოლოდ რამდენიმეს და
ერთფეროვანს
|
იყენებს ახალ ტექნოლოგიებს თემისშესაბამისად.
|
